對於這篇 “快乐教育的后果，恐怕就是成为一个废物....日本已经替我们试过了” ， 說真的，我個人不太完全認同作者的觀點。
我認為快樂教育在某程度上是可行的，但不應該把着眼點只放在「快樂」上而是應該是「快樂的教育方式」。
正如文章下的一條評論提到：快乐教育需要教育者具备及其高超的教育技巧，要非常了解孩子的特性，是非常难做到的。
當然，我不認為所有的芬蘭教師都有此能力，不過至少這一點是芬蘭教育體制中非常重視的一環！
而且我發現，其實越來越多不論是香港而至世界各地，也有不少老師願意為不同能力的學生設計出不同的學習課程 ❤️
希望在不久的將來，這樣的教育理念能夠得到更多學校和政府的支持！